坚持德法兼修0的看法

  为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实习近平总书记在中国政法大学考查时重要讲话精神,遵循《教育部关于加速建设高水平本科教育 0提出以下看法。  为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻落实习近平总书记在中国政法大学考查时重要讲话精神,遵循《教育部关于加速建设高水平本科教育 0提出以下看法。
  对峙以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法处理论为指导,环抱建设社会主义法治国家须要,对峙立德树人、德法兼修,践行明法笃行、知行合一,积极适应法治国家、法治政府、法治社会建设新任务新要求,找准人才培养和行业需求的连合点,深化高等法学教育教学改革,强化法学实践教育,完善协同育人机制,构建法治人才培养共同体,做强一流法学专业,培育一流法治人才,为全面促成新时代法治中国建设供应有力的人才智力保障。

  
  颠末5年的发愤,创建起凸显时代特征、显示中国特色的法治人才培养体系。建成一批一流法学专业点,教材课程、师资队伍、教学方法、实践教学等关键环节改革赢得显著成效;协同育人机制愈加完善,中国特色法治人才培养共同体基础酿成;高等法学教育教学质量显著晋升,培养造就一大批宪法法律的信仰者、公道正义的捍卫者、法治建设的实践者、法治进程的鼓动者、法治文明的传承者,为全面依法治国奠基稳固基础。

  
<厚德育,铸就法治人才之魂。偏重培养学生的思想道德素养,大举促成中国特色社会主义法处理论进教材进课堂进头脑,将社会主义核心价值观教育贯串法治人才培养全过程各环节。连合社会实践,踊跃开展理想信念教育、社会公益教育、中华非凡传统法律文化教育,让学生在感悟法治进步中刚强理想信念,在会心群众疾苦中训练刚毅意志,在进贡社会中增长智慧才干。   加大学生法律职业伦理培养力度,面向全体法学专业学生开设“法律职业伦理”必修课,告终法律职业伦理教育贯串法治人才培养全过程。对峙“一课双责”,各门课程既要教授专业知识,又要偏重价值引领,通报向上向善的正能量。 <强专业,筑牢法学教育之本。重点建设120个左右国家级一流法学专业点,辅导高校积极适应法治国家建设需求,周密连合自身特色优势,显着本校法学专业培养目标和建设重点,不断提高专业建设与社会需求的契合度。   重点打造200门国家级一流线上线下法学专业课程,鼓动高校健康课程体系,优化课程结构。鼓动高校开发开设跨学科、跨专业新兴交叉课程、实践教学课程,酿成课程模块(课程组)供学生选择性修读。鼓动高校深入推行主辅修制度,丰裕学生跨专业知识,培养学生跨领域知识融通能力和实践能力。促成法学学科体系、学术体系、话语体系创新,鼓动高校组建跨专业、跨学科、跨学院教学团队,整合教学资源,踊跃探索新型教学模式,编写出版一批具有创新性、交叉性的教材,告终跨专业的师资交叉、资源共享、协同创新。   鼓动跨学院、跨院校培养没关系闇练利用至少一门少数民族语言文字从事法治实务工作的双语法治人才。 <重实践,强化法学教育之要。要着力强化法学专业知识教育,将中国法治实践的最新经验和生动案例、中国特色社会主义法处理论研究的最新成果引入课堂、写进教材,实时转化为教学资源。要着力强化实践教学,进一步提高法学专业实践教学学分比例,支持学生插足法律援助、自主创业等活动,踊跃探索实践教学的方式方法,切实提高实践教学的质量和效果。   要着力鼓动创建法治实务部门采取法学专业学生实习、法学专业学生承担实习法官检察官助理等制度,将采取、指导学生实习当作法治实务部门的职责。 <深协同,解除培养机制壁垒。切实分析政府部门、法院、检察院、律师事务所、企业等在法治人才培养中的作用,健康法学院校和法治实务部门双向交流机制,选聘法治实务部门专家到高校任教,选聘高校法学骨干教师到法治实务部门挂职陶冶。   在法学院校探索创立实务教师岗位,摄取法治实务部门专家插足人才培养方案协议、课程体系设计、教材编写、专业教学,不断晋升协同育人效果。 <强德能,巩固法学师资队伍建设。建设全国法学专业教师培训基地,实行中国特色社会主义法处理论与实务研修班,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑,刚强教师理想信念,动员践行社会主义核心价值观。   健康师德考核,强化师德监督,辅导教师以德立身、以德立学、以德施教。布局开展专题研修,开展法治中国国情教育活动,辅导广大教师深入会心法治实践,晋升教师专业能力和综合素质。 <拓渠道,发展“互联网 法学教育”。适应教育信息化与法治建设信息化的新形势,鼓动法学专业教育与现代信息技术的深度融合,冲突校园与法治实务部门间的时空屏障,将社会资源引进高校、转化为优质教育教学资源,创建笼罩线上线下、课前课中课后、教学辅学的多维度智慧学习环境。法治实务部门要向法学院校开放数字化法治实务资源,将法庭庭审等实务信息化资源经过直播等方式实时接入法学院校。重点建设校际优质在线课程资源共建共享平台、30个左右信息化课堂教学平台、50个左右庭审直播实践教学平台。   

坚持德法兼修0的看法

<促开放,构建涉外法治人才培养新格局。进一步拓宽与国际高水平大学和国际布局合作交流渠道,深化与国际高水平大学学分互认、教师调换、学生互派、课程互通等实质性合作,踊跃创办条件选送法学专业师生到国际布局供职实践,培养一批具有国际视野、精通国际规则,没关系插足国际法律事务、善于维护国家利益、勇于鼓动全球处理规则变革的高层次涉外法治人才。   服务“一带一路”建设,着力培养谙熟“一带一路”沿线国家法制的高素质专门法治人才。 <立标准,建强法学教育质量文化。要周密连合新时代高素质法治人才生长须要、紧扣应用型复合型创新型法治人才培养目标、紧跟法治中国建设新进程新需求,建设高等法学院校质量文化,构建中国特色、世界水平的法学教育质量保障体系。协议法学专业认证三级标准和认证办法,开展法学专业认证,鼓动高校全面插足。   以专业认证为抓手,显着质量目标,细化质量标准,强化过程监控和质量评价,切实鼓动法学教育内涵式发展和法治人才培养能力稳步晋升。 <构建三级推行体系。教育部会同中央政法委协和处理策画推行过程中重大问题。各地教育部门、政法部门要遵循实际情况,协议推行省级非凡法治人才教育培养策画,创建健康相应布局推行机制。各高校要显着完全推行方案,确定重点建设领域和方向,显着路线图、时间表、责任人。    <巩固政策经费保障。教育部会同中央政法委在专业设置、人员聘用与评价、国际合作交流等方面予以策画插足高校统筹支持。中央高校应统筹使用中央高校教育教学改革专项等中央高校预算拨款和其他各类资源,支持策画推行。各地教育部门、政法部门要巩固省域内政策协和配套,供应有力的政策保障,统筹地方财政高等教育资金和中央支持地方高校改革发展资金,辅导支持地方高校推行好本策画。   各高校要遵循本校策画完全要求,加大国家、省、校政策的衔尾、配套、完善、奉行力度。 <强化监督检查。教育部会同中央政法委合时开展非凡法治人才教育培养策画推行情况绩效评价。各地教育部门、政法部门要巩固策画推行过程跟踪,巩固推行过程管理,强化动态监测,布局开展多形式的经验交流活动。各高校要积极宣布自评报告、进展情况及标志性成果,保证各项改革举措落到实处、赢得实效。      教育部 中央政法委   2018年9月17日